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把香蕉掐入桃子里会怎么样省教育厅:中学教师培养,逐步实现研究生层次为主

近日,山东省教育厅等7部门印发《山东省适应学龄人口变化科学配置基础教育资源实施方案》(以下简称《方案》)。根据《方案》,山东将积极应对学龄人口总量变化、城乡流动和城镇化发展趋势,构建与人口变化相适应的基础教育资源动态配置机制,推动基础教育优质均衡发展。 规范教师跨学段跨学科使用。积极应对学龄人口不同学段梯次达峰,实施基础教育教师学历提升计划,支持在职教师攻读本科及以上学历,鼓励教师获得更高学段教师资格。引导和帮助有条件、有意愿的义务教育教师获得紧缺学科和更高学段教师资格。在统筹考虑工作实际、尊重教师意愿、做好相关教师思想及准备工作的基础上,科学稳妥做好教师跨学段、跨学科使用工作。 做好教师培养储备工作。扎实开展教师教育创新机制改革试点,加大“一专多能型”教师培养力度。调整优化师范院校和师范专业布局,大力提高师范教育硕士层次师资培养规模占比,为幼儿园小学重点培养本科及以上层次教师,中学教师培养逐步实现以研究生层次为主。引导师范院校改革教师教育课程和培养模式,为小学培养“全科教师”。加大德育、体育、美育、劳动教育、科学教育、法治教育、心理健康教育等学科的师资培养和补充力度。 声明:麦可思研究转载此文,是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请及时与我们联系(18602824882),我们将及时更正、删除或依法处理。

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? 闫金鸽记者 刘朝霞 摄
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? 朱巧梅记者 李俊杰 摄
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